L'utilisation de l'IA et Chat GPT pour la conception pédagogique

Jour 1 : Fondamentaux et conception de contenus

Module 1 : L'IA générative au service de la pédagogie (3h)

État des lieux des technologies d'IA applicables à la formation
Fonctionnement et possibilités des grands modèles de langage (GPT-4, Claude, etc.)
Atouts et limites des différents outils d'IA pour la conception pédagogique
Transformation des pratiques de l'ingénierie de formation par l'IA
Étude de cas : analyses comparatives de conceptions traditionnelles vs. assistées par IA

Module 2 : Création de contenus pédagogiques avec ChatGPT (4h)

Méthodologie de formulation des prompts pédagogiques efficaces
Techniques pour générer des objectifs pédagogiques pertinents et mesurables
Création de supports de cours structurés (présentations, manuels, fiches)
Diversification des modalités d'apprentissage (textes, scénarios, études de cas)
Adaptation des contenus selon les niveaux et profils d'apprenants
Atelier pratique : génération de ressources pédagogiques sur un sujet choisi

Conception d'activités et évaluations

Module 3 : Conception d'activités d'apprentissage innovantes (3h)

Création d'exercices interactifs et de mises en situation
Développement de jeux pédagogiques et simulations avec l'IA
Élaboration de scénarios pédagogiques adaptables
Intégration de l'apprentissage par problème et par projet
Atelier pratique : conception d'une séquence d'activités variées

Module 4 : Évaluation et feedback assistés par l'IA (3h)

Génération d'outils d'évaluation diversifiés (QCM, études de cas, simulations)
Création de grilles d'évaluation et de feedback personnalisé
Conception de parcours d'évaluation adaptatifs
Analyse de l'efficacité pédagogique avec l'aide de l'IA
Atelier pratique : développement d'un système d'évaluation complet

Module 5 : Personnalisation des parcours d'apprentissage (1h)

Stratégies d'individualisation des contenus selon les profils
Création de parcours adaptatifs avec embranchements
Remédiation cognitive et accompagnement personnalisé
Génération de ressources complémentaires ciblées

Jour 2 : Optimisation, qualité et éthique

Module 6 : Optimisation du processus de conception pédagogique (3h)

Méthodologie d'intégration de l'IA dans le workflow de conception
Automatisation des tâches répétitives de l'ingénierie pédagogique
Techniques d'amélioration itérative des contenus avec l'IA
Collaboration entre concepteurs pédagogiques et IA
Atelier pratique : élaboration d'un processus de conception optimisé

Module 7 : Qualité pédagogique et considérations éthiques (2h)

Critères de qualité pour les contenus générés par IA
Détection et correction des biais dans les contenus pédagogiques
Respect des droits d'auteur et propriété intellectuelle
Transparence sur l'utilisation de l'IA auprès des apprenants
Élaboration d'une charte d'utilisation éthique de l'IA en formation
Module 8 : Projet d'application et plan d'action (3h)

Conception d'un module de formation complet assisté par IA
Présentation et feedback collectif sur les projets
Élaboration d'un plan d'intégration personnalisé
Construction d'une boîte à outils de prompts spécialisés
Définition d'indicateurs de réussite pour mesurer l'impact
Modalité pédagogique
Formation hybride combinant :

Sessions présentielles à Mérignac pour les ateliers pratiques et travaux collaboratifs
Modules à distance en synchrone pour certains apports théoriques
Accès à une plateforme de ressources et d'exercices entre les sessions
Suivi personnalisé post-formation pour l'implémentation des acquis

Comprendre le potentiel de l'IA générative pour révolutionner la conception pédagogique
Maîtriser l'utilisation de ChatGPT pour créer et optimiser des contenus de formation
Concevoir des parcours d'apprentissage personnalisés grâce aux outils d'IA
Développer des activités d'apprentissage innovantes assistées par l'IA
Optimiser le temps de conception pédagogique tout en maintenant la qualité
Intégrer les considérations éthiques dans l'utilisation de l'IA en formation

Formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables formation, enseignants, e-learning managers, ingénieurs pédagogiques, consultants en formation et toute personne impliquée dans la création de contenus pédagogiques.

Pour les formations qui nécessitent des prérequis les groupes de niveaux sont établis en fonction des résultats aux tests de positionnement.

 

Délai d'accès maximum : 2 mois,

sauf intra-entreprise ou spécifique : 4 semaines

Expérience préalable en conception de formation ou animation pédagogique Maîtrise des outils bureautiques de base Aucune connaissance préalable en IA ou programmation n'est requise

Modalités de formation:

 

• Formation réalisée en présentiel, à distance ou mixte,
• Toutes nos formations peuvent être organisées dans nos locaux ou sur site
• Feuille de présence signée en demi-journée, questionnaires d'évaluation de la satisfaction en fin de stage et 60 jours après, attestation de stage et certificat de réalisation.
• Horaires de la formation: 9h - 12h30 et 13h30 - 17h.
• Les horaires de la formation sont adaptables sur demande.

• Formateur expert dans le domaine,
• Mise à disposition d'un ordinateur, d'un support de cours remis à chaque participant,
• Vidéo projecteur, tableau blanc et paperboard,
• Formation basée sur une alternance d'apports théoriques et de mises en pratique
• Formation à distance à l'aide du logiciel Teams pour assurer les interactions avec le formateur et les autres stagiaires, accès aux supports et aux évaluations. Assistance pédagogique afin de permettre à l'apprenant de s'approprier son parcours. Assistance technique pour la prise en main des équipements et la résolution des problèmes de connexion ou d'accès. Méthodes pédagogiques : méthode expositive 50%, méthode active 50%.

Évaluation des acquis
Diagnostic initial des pratiques de conception pédagogique
Exercices pratiques évalués après chaque module
Projet de conception pédagogique assistée par IA évalué selon une grille de critères
Auto-évaluation guidée des compétences acquises

Suivi de progression
Portfolio numérique des productions réalisées pendant la formation
Retours personnalisés du formateur sur les productions
Session de suivi collectif à distance 1 mois après la formation
Coaching individuel (1h) post-formation pour accompagner l'implémentation

Validation des compétences
Certification "Concepteur Pédagogique IA-Assisted" délivrée par AFIB
Attestation détaillée des compétences acquises
Évaluation d'impact à 3 mois sur l'efficacité des nouvelles méthodes

L'accessibilité des personnes en situation de handicap au cœur de nos préoccupations !En leur qualité d'Établissements recevant du public (ERP), les organismes de formation doivent respecter les dispositions en matière d'accessibilité des personnes en situation de handicap.

AFIB aménage et adapte ses installations et ses formations pour les rendre accessibles aux personnes handicapées, quel que soit leur handicap.

 

Un accueil adapté

Si vous êtes en situation de handicap, contactez nous avant le début de votre formation pour que nous puissions vous orienter efficacement et vous accueillir dans les meilleures conditions.

 

Des locaux aménagés

Nous aménageons l'accès à nos locaux et aux postes de travail en fonction des handicaps des personnes.

 

• Salles de cours et commodités adaptées au rez-de-chaussée (Mérignac)
• Salles de cours et commodités au premier étage avec ascenseur (Périgueux)

Notre parking est équipé d'une place réservée et nos locaux sont accessibles par une rampe d'accès pour les personnes à mobilité réduite.

Expertise technique
Double compétence en ingénierie pédagogique et en technologies d'IA
Minimum 2 ans d'expérience pratique dans l'utilisation de l'IA pour la formation
Veille active sur les évolutions des technologies éducatives
Portfolio de conceptions pédagogiques réalisées avec l'IA

Compétences pédagogiques
Certification en ingénierie pédagogique ou équivalent
Expérience significative en formation de formateurs
Pratique démontrée de l'apprentissage expérientiel
Capacité à susciter la réflexion sur les pratiques professionnelles

Profil professionnel
Parcours mixte entre conception pédagogique et innovation technologique
Expérience de terrain dans différents contextes de formation (entreprise, enseignement
supérieur, formation continue)
Publications ou interventions sur l'évolution des métiers de la formation
Sensibilité aux enjeux éthiques et à la qualité pédagogique